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关于楼道文化建设的方案都有哪些?

一、以文化融解邻里间的“坚冰” 同住一个楼道多年,居民相见却不相识,这种邻里间的“坚冰”,在素有“钢筋水泥林”之称的现代城市已繁衍成一种通病。如何融解“坚冰”,搭建邻里间联系的桥梁,使他们融合为一个和谐“大家庭”,幸福路街道党工委、办事处积极开展创建“魅力楼道文化”活动。楼道文化的创建,得到了居民的热情
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2022-11-09 17:48:27
闪电家修网   回答于2022-11-09 17:48:27
 一、以文化融解邻里间的“坚冰”
  同住一个楼道多年,居民相见却不相识,这种邻里间的“坚冰”,在素有“钢筋水泥林”之称的现代城市已繁衍成一种通病。如何融解“坚冰”,搭建邻里间联系的桥梁,使他们融合为一个和谐“大家庭”,幸福路街道党工委、办事处积极开展创建“魅力楼道文化”活动。楼道文化的创建,得到了居民的热情支持。他们中有近80岁的老人,有十几岁的学生,都拿出了自己得意之作,还有人收集了实用的科普知识,办事处居委会多方筹集资金,为这些作品定制了宣传栏。
  “走进楼道,就是进了家门”,从无到有,从单一到丰富多样,现在已形成了各具特色的楼道文化。因为每个楼道文化都有居民的参与,增加了楼道居民的归属感、认同感和凝聚力,每个楼道的居民自发打扫楼道和宣传栏的卫生,看护宣传栏,有的居民之间互相交换心得体会,发表看法,交流的多了,邻里之间互相打招呼的多了,互相关心的多了,感情融洽了,文明、和谐是润物无声的细雨,改变了过去冷漠的状态。
  二、用细节传达温馨关怀
  楼道文化以自我管理为主,楼道内的宣传栏中内容的更换、日常的清理工作全部由该楼道居民负责,居民们说,“把楼道打扮得漂漂亮亮,受益的是我们住户”。有的居民主动出点子,策划楼道内的布置,很多建议,建议把宣传栏四角设计成圆角,避免上下楼磕碰,在一些宣传栏中贴上了常用电话号码,设计了留言板等等,让人感觉到家的温馨,居委会以此为契机,在这些楼道里发放了《邻里卡》,上面印有所在单元12户居民的姓名、联系电话,方便大家了解沟通。邻里们联系得多了,相互关爱的多了,有的帮助老人看病,买菜,帮病人做饭,代交水电费,邻里间互相帮助,相互感动,在受到别人的帮助后,又把帮助传递给别人,形成了爱心的不断传递。社区了的有特长的,比如会修车的、会理发的居民自发的组织起来为社区居民服务,赛因社区的一对双方都下岗的夫妇为了表达自己的心意,向社区捐赠了价值3980元的适合0-6岁儿童使用的早教机,
  听说这一件件感人的故事后,社区周边的单位和个人也纷纷为社区捐赠图书、衣物,还有的美发店义务为社区的老人理发。
  楼道文化不仅拉近了邻里之间的关系,还为居民和社区搭建起了沟通的桥梁,为今后开展群众性活动奠定了良好的基础。
  三、以特色彰显魅力
  “楼洞虽窄藏文化,走道不宽做画廊”,这就是楼道文化的真实概括,走在各个“魅力楼道”中,您就能深切感受到这里不是千篇一律,而是因地制宜,特色浓郁。
  一是突出了家庭特色。在社区内广泛开展了以“家庭特色文化”为主题的“读书之家、文艺之家、体育之家、书画之家、摄影之家、新风之家、五好之家、花卉之家、艺术之家、集邮之家”等“十大特色之家”评比活动,共评出“特色之家”20户;
  二是开展了“四情四好”评比活动,突出了“新人新事新风尚”的主题。从社会公德、家庭美德、职业道德建设方面选取事迹突出的个人和家庭,评出“夫妻恩爱情、婆媳体贴情、邻里互助情、孝敬父母情”为内容的“四情”先进个人和家庭20个,以“工作敬业好、参与社区活动好、党员作用发挥好、教育子女好”为内容的“四好”先进个人20名并予以命名表彰;
  三是突出了单元楼道文化特色。开展了以“邻里团结好、楼栋是我家,家家爱社区,温情暖社区”为主题的四大特色(安全楼栋、卫生达标楼栋、党员先锋楼栋、文明示范楼栋)楼道评选活动,共评选出特色文化楼栋60个。同时在基础条件较好的社区,组织居民将自己的绘画、书法、剪纸、摄影等作品在楼道里展示,同时,还开展了征集“我心目中的格言”、“社区感言”300余条,在楼道和社区内展出,营造了浓浓的单元楼道文化氛围;
  四是邻里互助活动有声有色。开展了以“平等互助,团结友爱、热心公益、奉献社区”为主题的邻里互助活动,7个社区共发放邻里互助帮扶卡1200余份,受到居民的欢迎和赞誉。目前辖区内有困难找邻居的邻里互助新风蔚然兴起,形成了浓厚的互帮互助温馨和谐的氛围。
  四、以小楼道展现大风采
  别看楼道小,但是自从有了“魅力楼道创建”活动后,社区逐步形成了良好的文化氛围,邻里间增进了沟通和了解,很多人通过办事处组织的活动或自发组织起来,通过楼道居民、楼群和楼群的居民相互沟通、合作、交流,营造了和谐的人际关系、友爱的氛围,互助的热潮,社区的居民也都找到了展现风采的大舞台。
  赛因社区12栋6单元的张秀梅老人已经71岁,剪纸技艺非常精湛,不光自己剪,还在社区收了“徒弟”,很多人都爱上了这门艺术,丰富了居民的业余文化知识。甚至还有很多其他楼洞的居民来12栋6单元新上她的作品。
  9栋4单元的朱其海老人非常热爱摄影,他把这些年包头的变化用照片记录下来,按照时间顺序排列展览,居民们更直观、更真切的感受到了我们的家乡正在日新月异的发生了更到的变化,更加激发了热爱家乡之情。
  五、以点带面,形成联动机制
  在创建“魅力楼道文化”活动的基础上,2006年五月份的“公民道德建设月”中,重点围绕“八荣八耻”在7个社区内开展了以“知荣辱、树新风、争先进、促和谐,树立社会主义荣辱观”为主题的文化活动,向居民发放了倡议书,得到了广大居民的积极响应。还在社区内设立了“荣辱点平台”,把居民做的哪怕是很小的一件事,都要进行点名表扬,同时批评一些不良的行为,虽然不点本人名,但要注明此人所居住的楼道名,收到了很好的效果。富园社区居民、幸七社区居民自行创作的以社区“八荣八耻”为内容的快板及表演唱,在社区内广为流传。
  为了使社区楼道文化不断繁荣壮大,并能带动社区文化活动真正“活”起来,“动”起来,我们充分挖掘人才资源,培育社 区文化活动骨干力量。利用党员规范化建设中的党员资源档案,通过设立党员责任岗,把有文艺特长的人才聘请为文化活动辅导员,并由他们把社区内有文化特长的居民组织起来,在7个社区内建立了文化活动队伍。在此基础上,办事处对已有文化资源进行整合,成立了由80多人组成的幸福路街道办事处“天天乐”文化活动艺术团。涌现出一批积极参与热爱社区文化活动的骨干力量。如由幸福社区居民柳恩森、王新民作词作曲创作的歌曲《咱社区主任》和反映老年人文化生活的歌曲《夕阳红》,在区委、区政府大力支持下,制作了光碟,现已在社区广泛传唱。

  通过开展“魅力楼道文化”创建活动的开展,我们深切感受到楼道文化建设是为民办实事的一项民心工程,为了更好的发挥楼道文化的作用,我们在原有的楼道文化“专项”型(比如绘画楼道文化、好歌回放楼道文化、摄影楼道文化等)的基础上,准备在赛因八社区开展“主题”型楼道文化,比如“我为奥运添光彩”、“迎接自治区建区六十周年”、“邻里论坛”等活动,居民可以用剪纸、摄影等形式综合展示,给与居民更大的发挥空间。
  同时,在楼道内配备由居民设计的“爱心袋”,把各种计划生育、就业、低保、法律法规、防火小常识、健康知识、常用电话等放入其中,供居民免费索取,在小空间里加大咨询的包含量。这些“爱心袋”不只是一位位无声的“宣传员”,它漂亮的外观还会成为楼道了的一道风景线。
  楼道,是连接家庭与社区的桥梁,是邻里之间生活和情感交流的基本平台。加强楼道文化建设,强化社区文化的环境宣传教育氛围,有利于先进文化渗透千家万户,有利于改善社区人际关系,有利于提升市民文明素质和社区文明程度。在今后的工作中要更加注重转变观念,整合资源,创新机制,形成合力,真正实现“小楼道,大和谐”。

学校的校园文化是以生命教育为主的主题文化,为了更好的发挥生命教育在学生中的影响力和作用,特制定此走廊文化建设方案,本方案遵循“整体规划、逐步完善”的原则,以优雅的校园环境、多彩的文化生活、高雅的艺术情趣、浓厚的学习氛围、科学的人文精神、优良的学风校风来带动和促进柏梓镇初级中学的精神文明建设,陶冶师生情操。旨在彰显学校文化内涵,提高柏梓镇初级中学的知名度,培养学生的思想道德素质,提高学生的综合素质。
1、校园文化建设走廊文化的主要项目:教学楼、综合楼、行政楼走廊文化建设,食堂,会议室走廊文化建设,操场、各楼宇走廊设计等。
2、走廊文化具体项目策划方案:
走廊文化校园文化系统建设的基础工程,也是最重要的隐性资源。走廊文化的建设作为校园文化建设的重点,不仅仅是一般层面校园楼道文化建设内容的渲染,要紧密结合校园精神文化、物质文化、精神文明建设、学校制度文化建设与学校所在地域特色及历史文化,彰显学校独特的教育理念。
走廊文化实现了让墙壁“说话”,它利用学校墙壁因素去陶冶感染学生,是一副“主体的画”, 是一首“无声的诗”,读来都是一种心灵洗礼更是视觉上美的享受,这都对培养学生的思想境界和审美能力起着积极作用。同时丰富了校园文化,丰富了学校德育形式和内容,为学生健康成长提供了良好的育人环境。 走廊文化建设的重要性:
⑴紧抓特色,学校特色是生命教育,本方案以优化校园德育环境为出发点,加强学校走廊文化建设,力求每面墙说话,启发学生想象力与视野开拓,让每一
寸空间渗透美和能量,达到“润物无声”的力度,使学生在潜移默化之中轻松受教。
⑵力求辐射,以学校组织制度为依托,提升校园走廊德育建设。
⑶促发展以创建和谐校园为宗旨。
⑷突出重点,让每个班级展现出自己的特有风格,力突班风,走廊文化成为班级之间无言的交流。

走廊文化校园文化系统建设的基础工程,也是最重要的隐性资源。走廊文化的建设作为校园文化建设的重点,不仅仅是一般层面校园楼道文化建设内容的渲染,要紧密结合校园精神文化、物质文化、精神文明建设、学校制度文化建设与学校所在地域特色及历史文化,彰显学校独特的教育理念。⑴紧抓特色,学校特色是生命教育,本方案以优化校园德育环境为出发点,加强学校走廊文化建设,力求每面墙说话,启发学生想象力与视野开拓,让每一寸空间渗透美和能量,达到“润物无声”的力度,使学生在潜移默化之中轻松受教。
⑵力求辐射,以学校组织制度为依托,提升校园走廊德育建设。
⑶促发展以创建和谐校园为宗旨。
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